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Boletín ENTS-UNAM 18 Ciudad Universitaria |
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Inicia el X Coloquio de Maestrantes |
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• Participan alumnos de maestría, tutores y especialistas que comentarán cada proyecto. • La ENTS recibió a 10 alumnos y dos profesoras La mañana del lunes 27 de abril dio inicio el X Coloquio de Maestrantes en Trabajo Social, en el Aula 2 de la Unidad de Posgrado de la UNAM, con la finalidad de que los alumnos den a conocer sus proyectos de maestría. En el evento los alumnos y alumnas presentarán sus trabajos frente a sus respectivos tutores y especialistas. Se trata de un ejercicio de retroalimentación de contenido, donde se discutirán las metodologías aplicadas bajo las diversas miradas. En el acto inaugural, estuvo presente la maestra Leticia Cano, directora de la ENTS; la doctora Margarita Velázquez Gutiérrez, directora del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias y el maestro Francisco Calzada Lemus, Coordinador del programa de Maestría en Trabajo Social. En su participación, la maestra Leticia Cano mencionó que este evento no se trata sólo de presentar el proyecto para saber si vamos por buen camino, sino que "es un coloquio fundamental como ejercicio de retroalimentación en los proyectos", puntualizó. Además, dijo que la realización de este trabajo no es sólo para obtener una calificación, sino que se debe pensar que es un trabajo destinado a solucionar problemas de nuestra sociedad. Por su parte la doctora Margarita dijo que esta es una oportunidad para hacer mejor el proyecto de maestría y ser más eficientes en la tarea de incidencia para la construcción de mejores sociedades. Además, presentar los trabajos frente al grupo es un buen ejercicio de acompañamiento académico. Asimismo, la alumna del programa de maestría, Anayeli Santos Tapia brindó un mensaje en representación de todos sus compañeros, en él, indicó que en este Coloquio, "la finalidad de exponer trabajos es mostrar los avances y dar voz a las diversas poblaciones con las que se está trabajando. Nuestro compromiso es con la Institución y con la sociedad misma," finalizó. El coloquio tuvo una duración de cuatro días y concluyó el jueves 30 de abril. Participaron 42 alumnos, así como 42 tutores, 84 especialistas y 126 docentes. —o0o— |
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